Rentrée des apprentis au LPC Cocody
Ce lundi 16 Décembre 2023 a eu lieu la Cérémonie de rentrée des apprentis au Lycée Professionnel Commercial de Cocody (LPC).
Elle s’est déroulée en présence du Directeur d’établissement M. KONE Abdoulaye et des membres du Cabinet « SFERE »( Société Française d’Exportation des Ressources Éducatives) Jacques GIFFARR et Patricia BEHR, venus spécialement en mission afin de procéder à une série d’activités dans laquelle s’inscrit cette visite.
Ce sont en tout six (6) métiers : Aide-Comptable,Déclarant en douane, Opérateur-saisie, Agent de vente, Agent de voyage, Acceuil-réceptionniste,parmi lesquels les candidats ont opéré leur choix de formation.
Les entreprises présentes « Capital Connect » spécialisée dans le Tourisme et l’événementiel et « Glory Impact Group »,société multisectorielle (agroalimentaire,immobilier,BTP etc.), ont réassuré leur soutien à l’initiative et aux apprenants.
Elles entendent employer en moyenne une quinzaine de jeunes en fonction des métiers, à l’issue des huit (8) mois de formation. Les récipiendaires bénéficieront en outre d’une prime d’accompagnement répartie comme suit : 20.000f par mois et 10.000f d’épargne perçue en fin de formation, soit 80.000f par apprenti.
Mme BOHOUSSOU Apolline, représentant le DAIP, M.Tuo Nangalourou, a transmis aux apprenants les salutations du Ministère. Elle n’a pas manqué de leur rappeler l’obligation de soumission aux règles de leur établissement d’accueil, tout en les invitant à se démarquer positivement auprès des entreprise pendant le temps de leur présence en entreprise.
Les Représentants du Cabinet SFERE se disent quant à eux heureux de l’évolution plus que positive des partenariats avec le Ministère de l’Enseignement Technique, en particulier la DAIP. Pour Mme Patricia BEHR « L’E2C ce n’est pas qu’une deuxième chance, c’est un choix ». Ils ont encouragé les apprentis à tenir bon et demeurer les meilleurs.
Aux félicitations enfin adressées aux agents de la DAIP, ils ont recommandé de « ne surtout pas copier mais toujours œuvrer à la création de leur propre système ».
